Son beş aydır, her gün küçük bir yeşil baykuşla buluşuyorum. Dil derslerini tamamladığımda beni cesaretlendiriyor ve dersleri ertelediğimde bana pasif agresif hatırlatmalar gönderiyor.
Birkaç ay sonra, duyduğum Almanca konuşmaların parçalarını anlayabildiğimi fark ettim. Ancak hala merak ediyordum: Bu uygulamayı kullanmaya devam edersem, gerçekten tüm konuşmaları anlayabilecek ve kendimi açıkça ifade edebilecek miyim? Bu yüzden bazı uzmanlara danıştım.
Duolingo ve Babbel gibi uygulamalar, Northern Arizona Üniversitesi’nde uygulanan dilbilim profesörü Dr. Luke Plonsky’nin belirttiği gibi, birçok avantaja sahip. Bu uygulamalar, ses, yazılı metin ve görselleri bir araya getirerek öğrencilerin yeni kelimelerin nasıl göründüğünü, nasıl söylendiğini ve ne anlama geldiğini anlamalarına yardımcı olur.
Ayrıca “uzamalı pratik” olarak bilinen bir yöntemi kullanırlar; bu da öğrenilenlere daha sonraki zamanlarda tekrar dönmeyi içerir. Birçok çalışma, bunun öğrencilerin yeni materyali daha iyi hatırlamasını sağladığını göstermektedir. Örneğin, öğrenciler 30 dakika kelime bilgisi çalışması yaparlarsa, bu süreyi üçer dakikalık seanslara bölerek birkaç gün veya hafta boyunca yayarak öğrenirlerse, tek seferde 30 dakika ayırmaktan daha uzun süre hatırlarlar.
“Dil uygulamaları genellikle kelime bilgisi, kısa ifadeler ve tekrar ve ezberlemenin faydalı olduğu diğer somut materyaller konusunda iyi bir iş çıkarır,” diyor Florida Üniversitesi’nde İspanyolca dilbilim profesörü Dr. Gillian Lord.
Duolingo araştırmacıları, yayınlanmış bir çalışmada, belirli kısımları tamamlayan öğrencilerin Fransızca ve İspanyolca kurslarının, dört üniversite dönemini tamamlamış öğrencilerle benzer okuma ve dinleme becerilerine sahip olduğunu iddia etmektedirler – ancak bu çalışma konuşma veya yazma yeteneğini karşılaştırmamıştır. Ancak, uygulamaların genellikle ücretsiz olduğu ve “telefonlarımızda bulundukları ve 7/24 erişilebildikleri için çok kullanışlı” olduğu belirtilmektedir.
Başka bir önemli nokta ise duygusal çekiciliğidir. Dr. Plonsky’nin açıklamasına göre, “Duolingo’nun karakteri Lily [sarkastik yorumlarıyla bilinen genç bir kız], baykuş sevimli. Sesler ve dokunsal geri bildirimler hoş ve ödüllendirici. Ayrıca uygulamalar, bizi devam ettirmeye motive eden sıralamalar ve kalpler gibi oyunlaştırma özelliklerine sahip.” Dil öğrenmeye başlamak göz korkutucu olabilir, ancak bu uygulamalar süreci daha eğlenceli hale getirerek başlangıçtaki engelleri azaltır.
Hawaii Üniversitesi’nde ikinci dil çalışmaları alanında doçent Dr. Daniel Isbell, bu uygulamaların hatırlatıcılar ve oyunlaştırma öğeleri kullanarak öğrenme alışkanlığı oluşturmaya nasıl yardımcı olduğunu vurguluyor. Bu tutarlılık önemlidir çünkü dil öğrenimi bir maraton, bir sprinttir ve yüksek seviyede yeterlilik elde etmek için binlerce saat gerekebilir.
Ancak, dil uygulaması kullananlar için kötü haber şu ki, tek başına bir uygulama size gerçek hayattaki iletişim için gerekli becerileri kazandırmayabilir. Dr. Lord’un belirttiğine göre, “Hatta konuşma pratiği içeren uygulamalarda bile genellikle kontrol altında olur; bu ifadeyi tekrar edin, bu kelimeyi telaffuz edin, beklenen cevabı verin. Birisi bir uygulamada başarılı olabilir, ancak gerçek, senaryosuz bir sohbete tamamen hazırlıksız olabilir!”
Gerçek hayattaki iletişim, “anlamı gerçek zamanlı olarak yorumlamak, beklenmedik durumlara yanıt vermek, yanlış anlamaları yönetmek ve diğer kişiye uyum sağlamak” anlamına gelir; bu karmaşıklık seviyesini uygulamalar kopyalayamaz. Bu, bir uygulamanın size “dilin temellerini öğrenmenize”, “bazı tabelaları okumanıza ve yol tarifi istemenize yardımcı olabileceğini,” ancak dili okulda veya işte rahatça kullanmanızı sağlamayacağını gösterir.
Dr. Plonsky, uygulamaların genellikle yetişkinlerin “yapısal olarak neler olup bittiğini anlamak istedikleri” durumlarda bile dilbilgisini açık bir şekilde açıklamaktan kaçındığını belirtiyor. Ayrıca, “dil her zaman çeşitli ve canlı bir insan bağlamında var olduğu için” kültürü genellikle yüzeysel bir şekilde ele alınır; bu da çoğu zaman sabit ve tekdüze olarak sunulur, birkaç gelenek, tatil veya turistik bilgilere indirgenir.
Başka bir önemli sorun ise kullanıcıların uygulamayı bırakma oranıdır. Hatırlatıcılar ve oyunlaştırma öğelerine rağmen, çalışmalar, birçok dil uygulaması kullanıcısının yeterlilik düzeyine ulaşmadan önce bıraktığını göstermektedir. Örneğin, 2019’da yapılan bir çalışmada, dört ay sonraki kişilerin %64’ünün ve bir yıl sonraki kişilerin %87’sinin uygulamayı kullandığı bulunmuştur.
“Sosyal medyada gördüğünüz her 1000 günlük sıralama için, bir aydan kısa sürede dil öğrenme uygulamasını kullanan binlerce kişi vardır,” diyor Dr. Isbell. Dil dersleri ise “katılım ve devam etme konusunda bazı sosyal beklentiler yaratır.”
Peki bu beni nereye götürüyor? Dr. Plonsky’nin tavsiyesine göre, “Kesinlikle uygulamaları kullanın! Özellikle başlangıç aşamalarında en verimli yol budur. Ve bunlar eğlenceli.” Dr. Lord da uygulamaların “bir başlangıç noktası olarak uygun” olduğunu ve Dr. Isbell de bunları günlük rutininize daha fazla pratik ve maruz kalma eklemek için kullanmanızı öneriyor.
Ancak, başka fırsatlar da aramalısnız. İdeal olarak, öğrenciler dilin konuşulduğu bir ortama kendilerini bırakmalıdır; ancak bu mümkün değilse, “genellikle en etkileşimli seçenek olan” bir ders almalılar. Ayrıca, hedeflediğiniz dilde filmler, TV programları, podcast’ler ve müzik dinleyerek “dilin seslerine, etkileşimlerin ritmine ve iletişimi şekillendiren kültürel normlara alışmak” önemlidir.
Örneğin, Korece öğrenirken, “Duolingo gibi bir uygulama ile temelleri öğrenebilirsiniz,” ancak aynı zamanda K-dramalara bakmalı ve altyazılara odaklanmaktan ziyade dinlemeye odaklanmalısınız.
Ask Us Anything‘de Popular Science, en tuhaf, zihninizi yoran sorularınıza cevap veriyor; bunlar gündelik hayattaki merak uyandıran şeylerden, hiç düşünmediğiniz garip konulara kadar uzanıyor. Her zaman öğrenmek istediğiniz bir şey mi var? Bize sorun
